沒想到我們的弦樂社創團小尖兵，能在一個多月的練習後，已經可以開始演奏MOZART小星星，而且還分成二部，真是太棒了！當我巡堂經過聽到，心中真是感動，希望弦樂社的學員們再接再厲，早日能在舞台上展現琴藝！
當然樂器的學習，回家是一定要苦練的(Deliberate practice)，資源組發下的『樂器學習聯絡本』，讓孩子們紀錄每次上課之進度及回家作業，並讓老師與家長溝通學習情況，也讓家長在家中記錄學員每週練習天數及時間，每週再由資源組核章鼓勵，集滿『練習認真獎章』還有小獎品以資鼓勵，畢竟台上十分鐘，台下十年工！我們還是要督促學員們練琴的。兒時也曾被母親逼著練琴，記憶中媽媽拿著提琴到陽台，警告不練琴的我：再不練就把琴丟到一樓回收！ 我就這樣半哄半騙繼續學習，現在回想起來真是感謝爸媽給督促我學習(備註：請勿使用威脅孩子將琴丟到一樓的督促法！)。
日本『鈴木』音樂教學法中就建議學樂器孩童的家長，最好可以陪同孩子一起上課、練琴，甚至希望家長也能一起學琴，才能更加體會樂器學習的歷程！而資源組將會扮演這個任務，除了督促孩子學習進度，更是要讓孩子快樂學習、練琴，在自身興趣的引導下，主動求知成長，培養終身學習的專長！
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